數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考方面,韓老師建議考生要抓住教材中的重點內(nèi)容,分析解題方法,多角度思索問題。
一是明晰知識板塊。所學(xué)知識分為幾大“板塊”,結(jié)合平時所做試題的分析,明晰每一板塊的特點。每一大“板塊”還可以分成若干個小“板塊”,對于小“板塊”的特點,也應(yīng)心中有數(shù),基本概念、公式、法則、定理準(zhǔn)確理解實質(zhì),正確運(yùn)用,有哪些基本題型,應(yīng)該盡量總結(jié)歸納,舉一反三。
二是習(xí)題歸類,提煉方法。同一知識點可以從不同角度,借助不同模型來命題,所以要對重點習(xí)題進(jìn)行歸類,抓住同類問題的本質(zhì),找出解題規(guī)律,關(guān)注解題的思路、方法、技巧,優(yōu)化解題思路,提煉最佳解法,并能分析異同,進(jìn)行知識遷移,提高舉一反三、觸類旁通的能力。
三是反思錯題,提升能力。要想降低錯誤率,反思錯題是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。自己曾經(jīng)犯錯誤的地方,往往是自己薄弱之處,僅有當(dāng)時更正是不夠的,要通過不斷強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練,糾正錯誤思維。特別是對模擬試卷中出現(xiàn)的錯誤要進(jìn)行認(rèn)真分析,可以將試卷進(jìn)行剪貼、分類對比,正確分析問題產(chǎn)生的原因,找到了問題產(chǎn)生的原因,也就找到了解題的最佳途徑。
四是有選擇地做題,總結(jié)數(shù)學(xué)思想。時至現(xiàn)在,同學(xué)們可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯的;最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方,做完后,要從數(shù)學(xué)思想方法上進(jìn)行總結(jié),通過挖掘一些題的解法中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想,為一類題的解題思路指明方向,形成解題理念,起到舉一反三的效果。
最后,要訓(xùn)練應(yīng)試策略。因為有的同學(xué)平時成績很好,但考試時發(fā)揮不出來,這個問題可通過加強(qiáng)模擬訓(xùn)練來解決。模擬訓(xùn)練的過程,既是考查知識能力的過程,又是訓(xùn)練應(yīng)試方法策略的過程。所以,要把每次模擬都當(dāng)作是中考。審題時,注意力集中,做到眼到、心到、手到。答題時,應(yīng)按順序逐題做答,準(zhǔn)確迅速地完成熟悉的題目,為解決中、難題贏得時間,一時解不出的題,不要戀戰(zhàn),先“舍”下,把會的題目都做完,再回來解決。遇到生題,不要慌,所有題目其實源于課本,冷靜聯(lián)想它與做過的題和課本知識點有哪些關(guān)聯(lián),多方尋找思路。解綜合題時,應(yīng)步步為營,第一步一定要正確,否則,后面即使方法正確,也得分甚少。(石家莊17中初三數(shù)學(xué)備課組長 韓冬梅)