我們不難發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)狀，現(xiàn)在很多大學生報怨說大學讀完還不如上技校，其實也不能說大學就白讀了，只能說是個人定位不同，如果說想畢業(yè)后馬上派上用場，技校或是職業(yè)技術學校來的最為直接，而不是大學。在未來的四年大學生活中，既學不到多少實用的知識，又給家庭帶來了沉重的教育負擔，畢業(yè)之時還面臨“

　　畢業(yè)即失業(yè)”的危險，我們可以說，這種大學教育、學術教育是出了問題。此前，重慶萬余高考生放棄高考是一個例證，今日武漢幾十名大學畢業(yè)生“回爐”技校又是一個例證。

　　當然這也是不能說大學白讀了，大學畢業(yè)出來后可能在短時間內和技校或是農民工人拿的工資差不多，甚至還可能在社會上回爐，但是實際上大學生已經具備了一定的素質和技能，但是大學并不是終點，而是更高層次的起點。再說大學并不是包羅萬象無所不能，剛剛畢業(yè)的大學生往往對工資和待遇方面要求過高，不能切實的認識社會。

　　大學與技校，本不是矛盾的關系，只是現(xiàn)實的社會將人們的審判標準拉到了對立面而已。大學生回爐技校也不能就此否定大學無用，因為我們的國家確實是缺少真正的技術操作性工人和高端的機械設備工作人員。同樣，我們身邊也不乏有上完技校再讀大學的人。我們應以一種各觀的態(tài)度來看待大學與技校，沒有有用無用之分，我們的高等教育要不斷完善，改進分層培養(yǎng)研究型和復合型人才。將一些有研究潛力的大學生劃入科研部，以便將來進一步深造，為我國培養(yǎng)高精尖的科技人才。