昨日，武漢大學(xué)公布了全國(guó)首份“90后”大學(xué)新生調(diào)查報(bào)告，調(diào)查結(jié)果顯示：“90后”的大學(xué)生，沒(méi)有人們想象的那么“可怕”。

這份針對(duì)該�！�90后”新生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查，涉及學(xué)生消費(fèi)、心理、社交、學(xué)習(xí)以及社會(huì)認(rèn)知等諸多方面。調(diào)查結(jié)果顯示，與前幾屆大學(xué)生相比，“90后”的一代新生不僅對(duì)生活質(zhì)量和品位有著更高標(biāo)準(zhǔn)，更逐漸表現(xiàn)出了社交需要、自我需要以及審美需要等高層次需求。

手機(jī)、電腦數(shù)碼相機(jī)很普及

“90后”新生中，91.9%的學(xué)生配有手機(jī)或小靈通，幾乎實(shí)現(xiàn)“人手一機(jī)”，近七成學(xué)生擁有電腦，而購(gòu)買了MP3、數(shù)碼相機(jī)等電子產(chǎn)品的學(xué)生接近六成，甚至有8.1%的學(xué)生擁有汽車等奢侈消費(fèi)品。

不過(guò)，絕大多數(shù)“90后”的消費(fèi)觀念仍然很傳統(tǒng)，在被調(diào)查學(xué)生中，有66%的人傾向于“月月有余”的消費(fèi)方式，而選擇超前透支消費(fèi)的僅占不到5%。

這一調(diào)查結(jié)果顯示，與此前社會(huì)多數(shù)人群所認(rèn)為的，“90后”“消費(fèi)觀念超前”的情況相反。這表明依靠真才實(shí)學(xué)考入名牌大學(xué)的這一批“90后”與其他的同齡人比起來(lái)更加理性而現(xiàn)實(shí)，在消費(fèi)時(shí)，多數(shù)學(xué)生都對(duì)包含諸多風(fēng)險(xiǎn)的信用消費(fèi)并不接納。

經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)差對(duì)家庭依賴大

對(duì)新生每月生活費(fèi)的調(diào)查顯示：“90后”大學(xué)生間貧富差距拉大，最低不足300元/月，最高超過(guò)2000元/月；但近半數(shù)新生的月生活費(fèi)在501元-1000元水平。這表明家境十分貧寒的學(xué)生仍然存在，也說(shuō)明高校助學(xué)貸款和各種獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金扶助手段的重要性和必要性。

有51.4%的“90后”表示：若生活費(fèi)透支，會(huì)向家人索要；只有18.1%的學(xué)生打算通過(guò)打工賺錢的方式來(lái)彌補(bǔ)。

這份調(diào)查報(bào)告指出：這反映出“90后”大學(xué)生對(duì)家庭的依賴依舊很大，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性方面的意識(shí)比較缺乏，自力更生的念頭萌生較晚。高校和社會(huì)應(yīng)該重視給“90后”大學(xué)生更多鍛煉自我、參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

武大專家則認(rèn)為，新一代大學(xué)生出生于優(yōu)越的家庭環(huán)境，對(duì)他們的“節(jié)約意識(shí)”教育仍需加強(qiáng)，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極、合理消費(fèi)。同時(shí)，高校需要增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生正確消費(fèi)意識(shí)的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們科學(xué)理財(cái)能力。

專家說(shuō)，澳大利亞人認(rèn)為：“再富也要窮孩子”。這與我國(guó)絕大多數(shù)家庭的育子觀念截然不同，但卻更加有利于孩子的成長(zhǎng)。不給孩子創(chuàng)造太優(yōu)越的條件，可以讓他們從小就養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。

愛(ài)讀書(shū)也愛(ài)奢侈消費(fèi)

調(diào)查顯示，武大“90后”新生中，有62.3%的學(xué)生保持著讀書(shū)的良好習(xí)慣，但興趣愛(ài)好已經(jīng)不像他們的前輩們那樣局限和狹窄，從聚會(huì)聯(lián)誼到體育健身再到文藝方面，均有廣泛的涉獵。

在這批“90后”中，每月消費(fèi)主要用于購(gòu)買書(shū)籍、文具等學(xué)習(xí)方面的學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的65.6%；而每月主要消費(fèi)在娛樂(lè)性支出、電子產(chǎn)品以及化妝服飾等方面的學(xué)生，也比“80后”呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢(shì)，分別為38.8%、22.8%和20.1%。

該份報(bào)告認(rèn)為，這表明“90后”的大學(xué)生更注重與信息化時(shí)代的接軌和自己的外在美，但其中娛樂(lè)性支出比例較高，也隱含著部分奢侈消費(fèi)的成分。

此外，引起該校專家關(guān)注的是，在接受調(diào)查的學(xué)生中，煙酒消費(fèi)的比例竟也達(dá)5.4%。

專家表示，這一數(shù)據(jù)既表明“90后”的一代學(xué)生在社會(huì)監(jiān)督和家庭教育方面的缺位，也反映了這一代大學(xué)新生比以往的大學(xué)生更早的接觸到了社會(huì)，體驗(yàn)了社會(huì)生活，因?yàn)闊熅频壬唐�，在一定程度上是社�?huì)交際的象征。

心態(tài)開(kāi)放易于接受新鮮事物

在接受調(diào)查的“90后”新生中，有64.8%的學(xué)生認(rèn)為自己“心態(tài)很開(kāi)放，易于接受新鮮事物”。這表明，隨著改革開(kāi)放30年來(lái)的積淀和我國(guó)與國(guó)際社會(huì)的全面接軌，“90后”大學(xué)生不再像過(guò)去的人那樣保守，這也是“90后”這一代人創(chuàng)新精神和探索精神逐漸增強(qiáng)的昭示。

在該校被調(diào)查學(xué)生中，僅有10.9%的人熱衷于標(biāo)新立異的文字或者裝扮，這與社會(huì)上流傳的大部分“90后”喜歡使用“火星文”和“非主流裝扮”的說(shuō)法大相徑庭。調(diào)查報(bào)告認(rèn)為，這可能是重點(diǎn)高校生源素質(zhì)較高的緣故。

心理脆弱 耐挫力差

“90后”大學(xué)生常被稱為“天之驕子”、“幸福的一代”，生活水平的極大提高滿足了他們的物質(zhì)需求，而較好的家庭環(huán)境和社會(huì)條件也使他們的成長(zhǎng)道路大多較為平坦和順利，但是這也在另一個(gè)方面減少了“90后”直面挫折和失敗的機(jī)會(huì)。

武大在這項(xiàng)調(diào)查中，關(guān)于“遇到挫折后”的心態(tài)調(diào)查表明：大多數(shù)“90后”心理素質(zhì)偏弱，抗壓能力明顯不足。有72.3%的人表示自己心理會(huì)留有陰影，并開(kāi)始懷疑自己的能力；甚至有5.1%的同學(xué)表示自己會(huì)因此一蹶不振。只有9.4%的新生表示愿“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從頭再來(lái)”。

專家認(rèn)為，這一調(diào)查結(jié)果令人心存隱憂，大部分“90后”大學(xué)生抗挫折能力不足，在面對(duì)困難時(shí)就更可能引發(fā)各種心理問(wèn)題，這一點(diǎn)也是高校教師應(yīng)重點(diǎn)研究和解決的問(wèn)題。

在釋放壓力方面，超過(guò)五成的學(xué)生選擇與家人、同學(xué)聊天來(lái)紓緩情緒，而有近三成的人則寄托網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)QQ空間、博客、上網(wǎng)打游戲的方式來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。還有二成半的同學(xué)則善用目標(biāo)轉(zhuǎn)移法，通過(guò)學(xué)習(xí)和工作等轉(zhuǎn)移注意力的方法來(lái)麻木自己，給自己放松減壓。

敢于承擔(dān)責(zé)任但過(guò)于自信

在調(diào)查中，有64.7%的學(xué)生認(rèn)為責(zé)任就是“要為自己做的、決定的每件事情堅(jiān)持下去并承擔(dān)后果”，體現(xiàn)了半數(shù)以上的大學(xué)生能夠比較好的理解“責(zé)任”的概念，敢于承擔(dān)責(zé)任；但也有9%的“90后”認(rèn)為“應(yīng)該擺脫責(zé)任的束縛，做人開(kāi)心快樂(lè)就好”。

不過(guò)，令專家更為關(guān)注的是，調(diào)查顯示，有34.5%的新生缺乏理想、信念和人生規(guī)劃；32.2%的人不相信夢(mèng)想和信念對(duì)人生的影響；但卻有77%的“90后”新生對(duì)自己“充滿自信”。

該份報(bào)告認(rèn)為，這在一定程度上反映出相當(dāng)一部分“90后”信仰缺失、缺乏人生目標(biāo)，卻“自信滿滿”。這一事實(shí)應(yīng)引起社會(huì)的高度重視�！�90后”的大學(xué)生日后終將成為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的棟梁之才，然而信仰的缺失會(huì)導(dǎo)致這一批接班人將難有特別重大的作為和貢獻(xiàn)，這是符合歷史事實(shí)和辨證規(guī)律的。因此，高校應(yīng)該注重培養(yǎng)大學(xué)生早日樹(shù)立正確的理想觀念，這對(duì)于他們的成才和發(fā)展是有極大的好處的。

同時(shí)，這也表明當(dāng)前社會(huì)環(huán)境中，學(xué)校和家庭對(duì)于青少年的理想信念的教育還存在比較薄弱的部分，而理想信念的教育絕對(duì)不是一蹴而就的，這個(gè)系統(tǒng)工程需要全社會(huì)的共同關(guān)注和切實(shí)有效的措施。

崇拜對(duì)象多為政界商界成功人士

在關(guān)于偶像和榜樣的調(diào)查中，八成“90后”大學(xué)生在選擇體娛界明星為偶像的同時(shí)，還表示自己也崇拜政界、商界的成功人士，并以他們?yōu)榕枷窕虬駱�。如胡錦濤、周恩來(lái)、朱镕基、普京、巴菲特、李嘉誠(chéng)、比爾蓋茨等都成為了這一代大學(xué)生崇拜的對(duì)象。

在65.3%的“90后”大學(xué)生看來(lái)，個(gè)人價(jià)值與“其對(duì)國(guó)家和社會(huì)所作的貢獻(xiàn)”畫等號(hào)，還有45.9%的人則認(rèn)為個(gè)人修養(yǎng)的高低是決定實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最關(guān)鍵因素。

人際交往靠電話、短信、QQ

調(diào)查顯示，隨著手機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，發(fā)短信和打電話、聊QQ成為“90后”大學(xué)生人際交往的主要手段，分別以74.1%和63.7%的比例高居榜首；而傳統(tǒng)聚會(huì)聯(lián)誼和信件交流等溝通方式則不被“90后”青睞，僅有17.4%和13.8%愿以這種方式交朋友。

同時(shí)，有77.4%的學(xué)生感到缺少知心朋友，會(huì)因無(wú)人傾訴而覺(jué)得“莫名空虛”和“無(wú)助”。

多數(shù)學(xué)生認(rèn)為與家長(zhǎng)“談不來(lái)”

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)制和與長(zhǎng)輩之間的代溝是“90后”與家人溝通的最大障礙，38.8%的學(xué)生認(rèn)為“家長(zhǎng)愛(ài)限制自己的行為自由，不重視自己心里的想法”是與家人溝通不暢的原因；還有25.5%的學(xué)生則認(rèn)為自己與家長(zhǎng)間存在“代溝”。

半數(shù)學(xué)生有戀愛(ài)經(jīng)歷

武大此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有50.6%的“90后”新生承認(rèn)，自己在進(jìn)入大學(xué)以前就已經(jīng)談過(guò)一次“戀愛(ài)”，其中接近10%的同學(xué)談過(guò)多次。

而更令人關(guān)注的是，這次調(diào)查結(jié)果顯示，“90后”大學(xué)生對(duì)于青少年早戀和婚前性行為這個(gè)問(wèn)題的看法，已不再如他們的前輩那樣“談虎色變”。

在受調(diào)查學(xué)生中，約有22.7%的新生表示贊成，并認(rèn)為“自由快樂(lè)就好”；另有37.5%的新生在表示贊同的同時(shí)，也認(rèn)為“不可輕率、應(yīng)有責(zé)任感”；還有近四成的新生表示反對(duì)或不愿表態(tài)。

調(diào)查報(bào)告認(rèn)為，這充分表明了“90后”大學(xué)生獨(dú)立自主的思考方式。同時(shí)，當(dāng)代青少年對(duì)于“早戀和婚前性行為”贊同者居多的趨勢(shì)，也必須引起各方關(guān)注。

青少年的生理發(fā)育尚未完全成熟，特別是心理方面尚未能獨(dú)立承擔(dān)這些做法的后果，盲目的贊同婚前性行為只會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響，因此社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)該三管齊下，引導(dǎo)青少年端正在早戀和婚前性行為的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。

癡迷武俠小說(shuō)不太愛(ài)看古典名著

在對(duì)“90后”新生的調(diào)查中，武俠、科幻推理和娛樂(lè)時(shí)尚類書(shū)報(bào)分別以42.8%、39.3%、35.8%的比例排在前三位，而古典名著的受歡迎程度僅為12.2%。

武大老師認(rèn)為，大多數(shù)“90后”的作文中，越來(lái)越充斥著網(wǎng)絡(luò)詞匯，充斥著一些俗不可耐、夸大其詞甚至真假莫辨的例子，而真正具有自我個(gè)性的文字正悄然溜出他們的作文空間。這種簡(jiǎn)單化的個(gè)性，反而暴露出他們?nèi)狈ψ晕覀�(gè)性，精神空間“缺氧”的事實(shí)。

這說(shuō)明，隨著現(xiàn)在電視、網(wǎng)絡(luò)的功能增大，使得青年一代們的書(shū)面閱讀能力減退，進(jìn)入“淺閱讀時(shí)代”：即閱讀不再思考圖文，而是跳躍式的閱讀方式，容易導(dǎo)致“90后”大學(xué)生在閱讀中缺少思考。