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唐山對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)校教學(xué)方法的改革 |
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唐山對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題,大膽改革,開(kāi)闊出了一條新路子。
第一,在有限的教學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)全面完成教學(xué)任務(wù)。在改革前,由于受到教學(xué)時(shí)數(shù)的影響,教師無(wú)法在規(guī)定的教學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),存在較多內(nèi)容無(wú)法講授。而在改革后,將原來(lái)由教師通過(guò)“黑板加粉筆”方式講授的內(nèi)容改由組織學(xué)生觀摩案例,組織模擬法庭的形式進(jìn)行,原來(lái)需要占用10課時(shí)的行政訴訟程序內(nèi)容只需4課時(shí)即可完成。
第二,縮減理論教學(xué)時(shí)數(shù),增加實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)!案呗毥逃褪蔷蜆I(yè)教育”,要求提高學(xué)生的動(dòng)手能力,使學(xué)生畢業(yè)后能迅速進(jìn)入工作崗位和工作角色。
第三,近三年學(xué)生對(duì)課程教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)均為優(yōu)秀。在04—05學(xué)年第二學(xué)期、05—06學(xué)年第一學(xué)期、05—06學(xué)年第二學(xué)期,06—07第一學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量評(píng)估得分在法學(xué)課中位居第一。
第四,學(xué)生對(duì)新教學(xué)方法的認(rèn)可程度較高,學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也得到了提高。為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)新教學(xué)方法的認(rèn)可程度,我們?cè)趯W(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示,在使用新教學(xué)方法的四個(gè)班級(jí)共計(jì)180人,有90%左右的學(xué)生接受并喜歡新的教學(xué)方法,并有86%的同學(xué)對(duì)課程有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣;而在實(shí)施原教學(xué)方法的另四個(gè)班級(jí)里計(jì)209人,僅有39%的同學(xué)認(rèn)可固有的教學(xué)方式,并只有36%的同學(xué)對(duì)同門(mén)課程的學(xué)習(xí)有自信和一定的興趣。為了檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我們對(duì)期終考試試卷進(jìn)行了改革,縮減記憶性試題,增加案例分析題(案例分析題約占試卷的70%)。經(jīng)對(duì)期終考試成績(jī)的比對(duì)分析,實(shí)行教改的四個(gè)班級(jí)的及格率為86%,而另四個(gè)班級(jí)為61%。
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