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唐山對外經(jīng)貿(mào)學(xué)校的教學(xué)方法 |
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已閱[2322]次[2013/3/12] |
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唐山對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的辦學(xué)定位是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力將該院建設(shè)成為專業(yè)特色鮮明，行業(yè)優(yōu)勢明顯的示范性高等職業(yè)學(xué)院，人才培養(yǎng)目標(biāo)主要為社會培養(yǎng)應(yīng)用型的職業(yè)人才。
方法一：案例教學(xué)法
1、教師列舉案例，進(jìn)行講評和組織討論。這時教師仍要起到很重要的引導(dǎo)作用。為了不同的教學(xué)目的，又采取了不同的形式：一是列舉案例。教師在授課中，為了說明法學(xué)理論、法律制度或某項(xiàng)法律條款的內(nèi)容或某一實(shí)踐問題而列舉一個或一組案例，這種案例可以比較簡單，列舉案例的目的在于揭示現(xiàn)象、說明問題；二是講評案例。為了幫助學(xué)生理解某一行政法原理而對某一案例進(jìn)行深入剖析，從中挖掘出深刻的理論知識，通過講評案例使學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容。三是組織討論案例。對課程的主要章節(jié)進(jìn)行講授后，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)印象，鞏固學(xué)習(xí)效果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)水平而組織學(xué)生進(jìn)行討論案例。
2、學(xué)生觀摩案例。事先與法院取得聯(lián)系，挑選一些比較典型的并且舉行正規(guī)庭審的案件，組織學(xué)生到法院旁聽，或者播放庭審錄像，或者請人民法院到學(xué)�，F(xiàn)場開庭。
方法二：模擬教學(xué)法
模擬法庭教學(xué)可以把理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為學(xué)生提供了一個集中的模擬實(shí)踐的場所和機(jī)會，讓學(xué)生走出其原已熟悉的格式化和理論知識圈，在模擬的擒拿格斗環(huán)境中熟悉、掌握具體的實(shí)踐過程，大大地縮短了教學(xué)和實(shí)踐的距離。
方法三：問題式教學(xué)法
問題式教學(xué)法，就是以提出問題、分析問題、解決問題為線索，并把這一線索始終貫穿整個教學(xué)過程�？梢允怯山處熓紫忍岢鰡栴}，學(xué)生帶著問題自學(xué)教材，理解問題、討論問題，由學(xué)生自己得出答案，或拿出解決問題的方案，然后教師根據(jù)討論的情況，有針對性地講解，并對答案進(jìn)行評價；也可以是讓學(xué)生提問，學(xué)生回答，在同學(xué)之間展開討論，進(jìn)行辯論，最后教師由在學(xué)生充分辯論分析的基礎(chǔ)上，就一些典型問題略做小結(jié)，給出參考意見；還可以是學(xué)生向教師提問，由教師進(jìn)行答疑，答疑時不應(yīng)簡單地告知答案，而應(yīng)不斷引導(dǎo)學(xué)生思考，在教師循循善誘的啟發(fā)中由學(xué)生去總結(jié)，尋求解決問題的辦法。
實(shí)踐證明，問題式教學(xué)法對教師、學(xué)生都有很大的提高和幫助。這種教學(xué)法操作簡便，適合法律專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)踐效果良好。
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