國(guó)慶節(jié)將近,學(xué)生們也將迎來本學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)長(zhǎng)假,適當(dāng)休閑、放松是必不可少的。但對(duì)于要參加今年12月份四級(jí)或六級(jí)考試的同學(xué)來說,一定要在國(guó)慶長(zhǎng)假期間抽時(shí)間集中整理、安排自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,特別是那些考試機(jī)會(huì)的不多的同學(xué),一定不要再次放松警惕,要在這幾天中抽時(shí)間梳理自己的薄弱環(huán)節(jié),明確備考的重點(diǎn),并制訂一個(gè)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
6個(gè)金玉良言幫你過關(guān)
一、 詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),必須每天堅(jiān)持背誦。
記憶方法因人而異,但一條不變的真理就是詞匯不但要會(huì)背,而且要會(huì)用。所以背誦文章、例句的效果遠(yuǎn)比干巴巴地背單詞要好得多,而且有趣得多。當(dāng)然最好是在理解的基礎(chǔ)上背誦。
記憶詞匯的途徑有以下幾種:
1)詞匯書;
2)真題范文;
3)新概念等;
注意:詞匯記憶時(shí),眼、口、耳、腦、手并用可能效果好一些,而且這對(duì)提高聽力也會(huì)有很大的幫助。
記憶詞匯的方法多種多樣,關(guān)鍵是要找到一種適合自己的,并不斷的堅(jiān)持下去
分類記憶:
1)據(jù)領(lǐng)域分類:如水果類,家具類,文具類等
2)據(jù)同義詞、近義詞記憶。
學(xué)了一個(gè)新單詞,就聯(lián)想以前學(xué)了哪些意思相近的單詞,并記住這些詞在感情色彩、用法等各方面的細(xì)微差異;同義詞辨析在寫作的詞匯積累中也異常重要。建議在復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)對(duì)同義詞、近義詞的了解和辨析,增加寫作詞匯的多樣性和正確性,從而提高作文質(zhì)量。
總之,同義詞的比較記憶法也可在寫作中有莫大的幫助。同時(shí)對(duì)其他考題——翻譯題、改錯(cuò)題、完型填空題、簡(jiǎn)答題等也大有裨益。
真題記憶:找出歷年真題詞匯的高頻詞進(jìn)行強(qiáng)化記憶,句子等要記住。
二、 聽力的快速提高,建議多做真題。
輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)老師建議大家,可以先在模擬考試狀態(tài)下做,看自己能達(dá)到什么水平,而后精聽,默寫;然后把自己的默寫對(duì)照聽力原文,查漏補(bǔ)缺;最后再對(duì)照原文材料聽,標(biāo)出單詞重音,句子斷句的地方及句調(diào)升降等。
其余時(shí)間,可以聽新概念,BBC, VOA等,即盡量讓自己沉浸在英語的環(huán)境中;另外,做聽力的一些技巧,很大一部分靠做題摸索、積累。聽力水平的高低說到底還是詞匯問題。
首先,分場(chǎng)景可以幫助我們記住大量的詞匯,另外,還可以將這些詞匯整理成圖表,方便記憶。
其次,在聽力中,短對(duì)話部分還要注意單詞的一詞多義,這也是詞匯學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一。
在復(fù)習(xí)備考時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)做聽寫題遇到詞匯方面的困難。原因很簡(jiǎn)單---單詞的記憶似乎被僅僅局限于看到了能認(rèn)識(shí),這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,特別是在聽寫過程中,除了注重速記技巧以外,更重要的是要能準(zhǔn)確地寫下聽到的單詞。這就是我們記憶詞匯最好眼、耳、口、手,腦等并用的原因。
三、 閱讀理解備考,一定要多讀、多做題。
閱讀理解的做題習(xí)慣也是因人而異。一般先看題干,再看原文,最后做題。做題時(shí)有一定技巧,如找主題句,表轉(zhuǎn)折,遞進(jìn)等關(guān)系的連詞,大家可在做題時(shí)總結(jié)一下,后期新東方在線也將為大家總結(jié)更為全面的做題技巧,但總體來說,多積累詞匯、多做題是當(dāng)前這個(gè)階段必須要做的。
切記:閱讀理解是根據(jù)原文作答而不是我們自己的觀點(diǎn)、想法。
備考期間,建議首選真題,一定要精心研究;另外是自己感興趣的讀物。
總之,讀多了,閱讀能力也就提高了;
四、 完型考查的是英語綜合能力。
在做題過程中建議:先不看題目選項(xiàng),直接讀原文,了解大意;第二遍一邊讀一邊做題;第三遍再通讀一遍原文,看是否需調(diào)整答案;要注意聯(lián)系上下文, 包括代詞指代,習(xí)慣搭配及句內(nèi)、句間關(guān)系等。
當(dāng)前階段備考,建議大家最好找本語法書過一遍,把以前忘記的語法拾起來。
五、 寫作也是熟能生巧,即必須多背誦,經(jīng)常練筆。
因?yàn)閭淇紩r(shí)間緊,所以先練真題。讀完真題寫作題目,在草紙上列出提綱,而后寫作文,檢查。第二步,看范文,再把自己文章與范文對(duì)照;第三步,重新寫作文;第四步,背誦范文。
另外,建議大家用英文寫寫日記等。用英文習(xí)慣了,以后提筆寫作就不會(huì)發(fā)怵了。在練習(xí)作文時(shí),建議要做到:
1)首先要確定思想立場(chǎng);
2)邏輯清楚,分幾步來證明自己的觀點(diǎn)
3)無語法錯(cuò)誤
4)英文寫作不要求有太多的詞匯。句式不要太單調(diào),偶爾用個(gè)復(fù)雜句,復(fù)合句能增色不少。但若拿不準(zhǔn),還是用簡(jiǎn)單句吧。
這個(gè)階段,建議大家除了平時(shí)寫寫英文日記外,至少每周要有進(jìn)行兩篇的作文寫作,這樣不斷積累,到真正考試時(shí)才不至于發(fā)慌。
六、 翻譯不是字對(duì)字,句對(duì)句地死譯,而是在理解了原文句子的基礎(chǔ)上,用目的語把意思重新表達(dá)出來。個(gè)別單詞不會(huì),可以根據(jù)上下文猜出來的。
練習(xí)途徑 1)首選真題:先做題,再對(duì)照譯文找差異,然后再把譯文譯回原文,最后對(duì)照原文找差異。這種對(duì)照譯法效果不錯(cuò)。2)同樣的方法可用于新概念課文。
小結(jié):此階段,對(duì)于大多考生來說,尚處于備考的基礎(chǔ)階段,建議大家在熟悉各題型的基礎(chǔ)中,將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在詞匯和聽力上,多背、多聽、多練,不斷促進(jìn)自己的英語綜合水平的提升。