為教育事業(yè)燃燒生命
——記豐潤區(qū)岔河鎮(zhèn)中學教師郭玉梅

　　環(huán)渤海新聞網(wǎng)專稿 (趙珺 張洪彬 王唯瀅)

　　一個陽光燦爛的上午，一頭干練短發(fā)的郭玉梅講述著她7年間5次開顱的經(jīng)歷，談笑風生。訴說這令常人驚心動魄的7年，郭玉梅的語氣竟如此的淡定。

　　她說，她只是一個平凡的女人，一名普通的人民教師。

　　每次檢查，都是雙休日去做；每次手術(shù)，都盡量請求醫(yī)院安排在假期；每次手術(shù)后，頭發(fā)還沒長全，只要能走路了，就戴著假發(fā)為學生上課；為了治病，家中早已債臺高筑，她卻時常拿出錢物幫助貧困學生……

　　這一切在郭玉梅看來，可能都是平凡的、不值一提的。“生命不燃燒就不精彩，我愿為教育事業(yè)燃燒生命”，這何嘗不是她在平凡中演繹的一份精彩！

　　樂觀——微笑抗爭病魔

　　郭玉梅今年33歲，1998年從唐山師專畢業(yè)后，到豐潤區(qū)岔河鎮(zhèn)中學任教。三尺講臺上，她生動幽默的講課令學生著迷；與人相處中，她謙和善良的天性被同事稱道。

　　初次與病魔交手，是在2002年的國慶前夕。那年秋季開學后，郭玉梅經(jīng)常感覺一陣陣從未有過的頭疼惡心、渾身無力。丈夫帶她去醫(yī)院做檢查，診斷結(jié)論是腦瘤，必須手術(shù)摘除。聽到診斷的那一刻，一向愛說愛笑的她，腦子里一片茫然。片刻之后，當年才26歲的玉梅馬上冷靜下來，對丈夫說：“先不要把這件事告訴任何人，尤其不能讓學校領(lǐng)導和老師們知道�！敝钡絿鴳c節(jié)放假的前一天，她平靜地對校長說：“明天我要去做手術(shù)了，可能要請個長假，您先把我教的課臨時安排一下吧。”直到此時，學校領(lǐng)導和同事們才驚訝地得知，這個年輕的姑娘竟默默承受了如此巨大的病痛與壓力。

　　她患的是血管外皮細胞瘤，生長活躍，易于復發(fā)。自從那次開顱手術(shù)后，她一直飽受病痛折磨，甚至前一次的刀口還沒長好，又要進行一次新的手術(shù)。2003年9月、2005年4月、2006年3月，郭玉梅又先后做了3次開顱手術(shù)。每個開顱的日子，都是她與死神博弈的日子；每次手術(shù)前，她都堅持自己走進手術(shù)室，樂觀而堅強。

　　2008年年底，頭疼惡心再次襲來，郭玉梅意識到自己的病情嚴重了。她不想讓大家為她擔心，強忍著病痛，沒請過一天假，沒耽誤過一節(jié)課。腫瘤在她的體內(nèi)肆虐，一步步地吞噬著她的健康，但她仍然每天輕松愉快地出現(xiàn)在校園內(nèi)。有一次給八牗2牘班上課時，她突然感到惡心乏力，走出教室一陣嘔吐后，重新出現(xiàn)在課堂上的她，依舊笑容滿面。

　　放寒假后她到醫(yī)院做檢查，同事紛紛打電話詢問她檢查的結(jié)果，電話那頭傳來的是她爽朗的笑聲：“我沒事，大家都放心過個好年吧！”其實在臘月二十四，檢查結(jié)果就已經(jīng)出來了，她的腦瘤復發(fā)，需要做第5次手術(shù)。她瞞著領(lǐng)導、同事和家人，臘月二十八還在學校值了一天班。

　　第5次手術(shù)的時間牞醫(yī)生建議放在正月十五以后牞而郭玉梅執(zhí)意要在正月十二開刀，她有自己的“小算盤”：“如果正月十二做手術(shù)，正月十九就能度過危險期。而正月十九是學校開學的日子，同樣身為教師的丈夫可以安心地去學校，不耽誤學生一節(jié)課�！�

　　郭玉梅說，經(jīng)歷了這么多的磨難，還能夠快樂地活著，自己真的很幸福。難挨的病痛她可以坦然地微笑以對，但提及人們對自己的關(guān)愛，她卻不禁潸然淚下，“每次我做手術(shù)，家人和同事們都會守候在手術(shù)室外，是他們給了我生的力量。我不害怕死亡，只是擔心再也無法報答大家對我的恩情！”

　　執(zhí)著——癡迷奉獻教育

　　病痛掠奪了她為學生授課的寶貴時間，卻無法磨滅她為事業(yè)奮力進取的信念。與病魔抗爭的同時，郭玉梅還參加了漢語言文學專業(yè)的本科自學考試。自學考試的內(nèi)容范圍廣、難度大，郭玉梅只用了２年半的時間，就通過了所有科目的考試。有兩次考試正趕上她手術(shù)后不久，頭上還纏著繃帶，她就戴上頂毛線帽子走進考場。不合時宜的裝扮，使她在考場內(nèi)收獲了頗高的“回頭率”。她順利通過了每場考試，這“順利”背后的“坎坷”可想而知。

　�。玻埃埃的辏丛�，因腦瘤復發(fā)，郭玉梅第３次住進了醫(yī)院。這次，醫(yī)生給她判了“死刑”——手術(shù)成功率只有１％，不做手術(shù)也許還能活得長些，只是人會變傻；做手術(shù)也許無法活著走下手術(shù)臺�！拔疑盗司筒荒芙虝�了，活著還有什么意義？”她堅持要一搏生死。

　　因本科是非師范類學歷，她要參加教師專業(yè)培訓考試，時間就在手術(shù)那天。她和醫(yī)生商量推遲手術(shù)先考試，家里人哭著勸她：“連命都保不住了，還考什么試呀？”她跟家人解釋：“萬一我活下來了，這次考試對我教書有用�！彼�毅然堅持考完全部３場考試，才走上手術(shù)臺。

　　在經(jīng)過長達２１小時的手術(shù)后，郭玉梅又頑強地醒了過來。４歲的兒子對她說：“媽媽，你怎么把頭發(fā)全剃光了？我們在手術(shù)室外面等你，大人們偷著說，都這么長時間了手術(shù)還沒做完，你怕是不行了，我就知道媽媽不會有事的……”聽著孩子的話，她的淚水肆意流淌。

　�。纺陙�，疾病不時到訪，而郭玉梅始終不曾離開過她摯愛的學校。

　　自從患病后，學校就盡量少給她安排工作，可她卻從來不把自己當成病人，不肯接受任何照顧。除了擔任八（３）班班主任，她還教八年級４個班的思想品德課。她還主動兼任圖書管理員和報刊收發(fā)工作。

　　郭玉梅講課生動有趣，并不拘泥于課本，而是以獨特幽默的方式引導學生學習，鼓勵他們自由表達觀點，讓大家在快樂中學到知識。學生們真心喜歡上郭老師的課，總是期待著她出現(xiàn)在講臺上。去年期末考試，她所教的思想品德課取得了全區(qū)第二名的好成績。

　�。查g圖書室、１萬８千冊圖書，郭玉梅打理得井井有條。去年１１月，全國教科研現(xiàn)場會在岔河鎮(zhèn)中學召開，郭玉梅擔任圖書館解說員。幾次開顱手術(shù)，使她的記憶力明顯下降，背誦５００字的解說詞，成了她的一大難題。于是，她抓緊一切時間勤加背誦，就連在家洗衣服、做飯時，也是邊干活邊背解說詞，聽得兒子都會背了。現(xiàn)場會那天，她的解說非常成功，贏得了領(lǐng)導們的一致好評。

　　第５次手術(shù)后在家養(yǎng)病的郭玉梅，只要稍有精神就研讀教育書籍。丈夫返校后，她又催著丈夫把新教材給她帶回家來讀。校長去家里看她，她興奮地說：“教材和過去的基本一樣，我還有印象，能馬上接手。等我好的差不多了，就回學校上課�！毙ｉL含淚答應(yīng)。

　�。翟鲁�，處在康復期的郭玉梅騎著自行車悄悄來到學校，想看看那些可愛的孩子們。一路上，她邊騎邊走，平日里不到２０分鐘的路程竟用了５０分鐘。看到久違的校園和一張張親切的笑臉，“我的疲憊感馬上就消失了，感覺渾身又充滿了力量。”“我只是一名平凡的教師，做著我該做的事。與你們相處的日子里，我感受著鼓勵，享受著幸福，但同時也懷著深深的愧疚。我對你們的愛很少，但得到的愛卻很多。”重新站上講臺的郭玉梅，眼含熱淚，幾次哽咽。

　　目前，郭玉梅在岔河鎮(zhèn)中學圖書館忙碌著，丈夫劉方紅也是岔河鎮(zhèn)中學的老師，接手了她以前帶的課，閑暇時，她還會幫丈夫備課。

　　愛心——點滴播撒真情

　　郭玉梅從不覺得自己做了什么了不起的事情，卻總是從心底里感謝學校領(lǐng)導和全校師生們。

　　養(yǎng)病期間，她常常念叨的是，“也不知道學校的課怎么安排的，學生們怎么樣了？”她總是對在醫(yī)院陪護她的丈夫說：“我能照顧自己了，你早點回去上課吧，還有那么多學生在等著你呢！”

　　她的學生宋婉君說，郭老師深深地了解班上的每一位同學，如同家人般關(guān)愛著他們。病痛總是悄悄來襲，發(fā)病時的痛楚使得正在講課的郭玉梅不得不緊緊地扶住講臺，可她不流露出一絲痛苦的表情，堅持上完課。有時身體實在難受，不得不立刻吃藥，她每次都是匆匆走出教室吃了藥又很快回來，不愿耽誤學生們的時間。

　　在學校的細節(jié)教育研究中，她用一雙慧眼、一顆愛心，記錄下每個學生閃光的優(yōu)點、點滴的進步，并通過每學期的“心靈相約”手抄報和學生們進行心與心的交流。岔河鎮(zhèn)中學歷經(jīng)四年的細節(jié)教育實踐研究終于結(jié)出了碩果，去年出版了《教育必做于細》一書�？釔蹖懽�、文筆優(yōu)美的郭玉梅，為這本書的出版付出了很多心血。書里不僅有她的文章，她還參與了３０多篇教師文章的修改校對工作。

　　班里每星期５次早讀課，由３位老師分擔，她堅持要擔２次課。王秀麗老師離家遠，愛人在鐵路部門工作，郭玉梅笑呵呵對她說：“別發(fā)愁，有困難我替你帶班�！币粋�下大霧的早晨，王老師匆匆趕到學校時已經(jīng)晚了，可當她走進教室的時候，發(fā)現(xiàn)郭玉梅已經(jīng)在替她帶班。

　　教物理的尹子敏老師工作量比較大，安排學生做實驗的時候常常忙不過來，郭玉梅總會適時地到實驗室?guī)兔�準備實驗器材。尹老師買房的時候，郭玉梅知道尹老師家不富裕，因治病經(jīng)濟上已經(jīng)很困難的郭玉梅拿出攢了兩個月的工資，讓尹老師先拿去花，因為“她曾經(jīng)在我困難的時候幫助過我”。

　　幾位同事陪郭玉梅去買衣服，她先給婆婆買了雙鞋、給公公買了件上衣，“還得給蘇紅挑一件，換季了，她也該添衣服了”。蘇紅是她教過的一名貧困生，后來郭玉梅雖然不教她的課了，卻還一直在幫助她。

　　提起兒媳，郭玉梅的公婆稱贊不已。一年四季的衣物，她總是提前給老人準備好。老人身體不舒服時，她又是買營養(yǎng)品、又是買藥，照顧得無微不至。小叔夫妻離異，留下一個女兒，玉梅待侄女像親閨女一樣，衣食住行面面俱到。街坊鄰居們都說：“玉梅心善啊，誰家里有個缺啥短啥，為難著窄的事，她準會幫忙�！彼�的心里裝著太多的人，盛著太多的愛，唯獨沒有她自己。

　　郭玉梅說：“我能舍棄我的生命，但不能舍棄我的事業(yè)；我不懼怕病魔，但害怕離開講臺。每個人來到世界上都有推脫不掉的使命，我的使命，就是為我的學生講好每一堂課。”

　　郭玉梅有個最大的心愿——重新站在講臺上，手執(zhí)教鞭，長發(fā)飄飄。