2013年春節(jié)已經(jīng)過(guò)去，人才市場(chǎng)是找工作的身影逐漸增多。而這些人中大部分是剛才學(xué)校出來(lái)的大學(xué)生，開(kāi)始了其實(shí)習(xí)生涯。而能否找到合適的工作，卻讓很多實(shí)習(xí)生大為苦惱。其根本問(wèn)題主要集中在應(yīng)屆生缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)以及對(duì)職場(chǎng)缺乏認(rèn)識(shí)等。在今年的畢業(yè)生中，有的并沒(méi)有著急找工作，而是來(lái)到了唐山北大青鳥(niǎo)補(bǔ)充IT專(zhuān)業(yè)技術(shù)，提高自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。既然如此，唐山北大青鳥(niǎo)就業(yè)情況如何樣？學(xué)北大青鳥(niǎo)好找工作嗎？
唐山北大青鳥(niǎo)APTECH(唐山弘基)授權(quán)培訓(xùn)中心，致力于為我國(guó)IT產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技能型軟件人才。學(xué)校坐落于省重點(diǎn)大學(xué)華北煤炭醫(yī)學(xué)院校內(nèi)，學(xué)校秉承“教學(xué)質(zhì)量至上”的方針，師資團(tuán)隊(duì)均來(lái)自國(guó)內(nèi)外知名院校。該校區(qū)以其獨(dú)特的教育模式，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的不足，同時(shí)也開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)教育的先河。這些貼合時(shí)代需求的教育模式主要體現(xiàn)在教學(xué)理念和課程安排上。
在教學(xué)模式上，不再以理論知識(shí)為主，而是以學(xué)員實(shí)踐為主，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力與學(xué)習(xí)能力相結(jié)合的教學(xué)模式；同時(shí)為了保證學(xué)員能夠?qū)W到一流的技術(shù)，教材由專(zhuān)家經(jīng)多方調(diào)研并結(jié)合企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例編寫(xiě)而成，內(nèi)容每18個(gè)月更新一次，使學(xué)員熟練掌握企業(yè)核心技術(shù)，更快的融入企業(yè)。而且對(duì)于學(xué)員普遍關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題，在課程的編排中有專(zhuān)門(mén)的COT職業(yè)素質(zhì)課，為學(xué)員補(bǔ)充求職前后的知識(shí)，使學(xué)員提前了解職場(chǎng)，使學(xué)員一畢業(yè)即可成為高素質(zhì)、高能力的職場(chǎng)人才。
唐山北大青鳥(niǎo)就業(yè)怎么樣?學(xué)唐山北大青鳥(niǎo)好找工作嗎?其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題從唐山北大青鳥(niǎo)畢業(yè)的學(xué)員那里很容易找到正確的答案，從這里畢業(yè)的學(xué)員們平均薪資要高于同齡人，而且薪資上漲的空間更大，這不僅取決于該行業(yè)的行業(yè)性質(zhì)決定，更取決于學(xué)員們自身扎實(shí)的理論功底和過(guò)硬的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。同時(shí)，軟件工程師這個(gè)職位，也被譽(yù)為2012年乃至今后數(shù)年最有發(fā)展前途的職位之一。
選擇唐山北大青鳥(niǎo)，給你不一樣的畢業(yè)季，幫你領(lǐng)先同齡人。
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