贏得了我市今年高考“狀元”的張一帆和周天一究竟生長在怎樣的家庭里，她們的父母在培養(yǎng)她們這方面究竟有沒有什么“秘訣”，如果有，又有著怎樣的秘訣呢？對于高考“狀元”，人們究竟應該怎么看？日前，記者對此作了饒有興趣的采訪。

 

　　張一帆的父母和他們農(nóng)家小院里的故事

 

　　父親張凌說：“就是‘拉饑荒’，也要支持孩子學習”

 

　　母親李鳳芹說：“踏實做人比學習成績更重要”

 

　　6月30日上午，我們驅(qū)車前往灤縣油榨鎮(zhèn)侯莊村，去探訪理科“狀元”張一帆的父母。

 

　　路不太好走，汽車穿越了好幾座村莊，拐了幾十個彎，才找到了張一帆家所在的村子。

 

　　瘦高的張一帆正在路邊望著我們，透過眼鏡的稚氣目光中，帶著幾分歉意：“我們村挺偏僻吧。每次回家我都得倒4次車！”

 

　　3年前，以全校第一、全縣第二的中考成績走出家鄉(xiāng)，升入唐山開灤一中珍珠班的油榨鎮(zhèn)中學生張一帆，就生長在這樣一個偏僻的地方。

 

　　一帆的父親張凌，在家門口滿面春風地迎候著我們，父女倆引我們走進這個尋常的農(nóng)家小院。院子不大，一條庭院小路兩邊種著黃瓜、韭菜等家常蔬菜。

 

　　屋子里很整潔，櫥柜、沙發(fā)等有些陳舊了，這卻讓桌上的一臺電腦顯得格外醒目。一帆說這是初三那年為了支持她學習，家里連湊帶借花了五千塊錢買的。

 

　　“為了支持孩子上學，家里拉了不少饑荒�！睆埩枵f，“我們家境不好，家里主要經(jīng)濟來源是一帆母親的工資，她在小學當民辦教師。我身體不好，平時照看自家的4畝地，農(nóng)閑時外出打打工，也掙不了幾個錢�！�

 

　　循著給女兒買電腦這事兒，張凌告訴我們：“一帆從小就懂事、聽話、學習好。那年她提出想要一臺電腦幫助自己提高成績，我二話沒說，就給買回來了！”雖然家里因此背了債務，但張凌并不后悔。 “有了真本事，就能過上好日子。”張凌認準了這個理兒。

 

　　一帆的母親李鳳芹說，讀小學時女兒就在她的班上，但對她從沒有過什么特別的關(guān)照。在學校里，女兒只能叫她“老師”，不許叫“媽媽”。

 

　　李鳳芹回憶說，從小學到初中，家里沒給一帆花錢上過輔導班�？嫉谝粫r沒給過孩子特殊獎勵，也從沒給她買過營養(yǎng)品，只是在買輔導書方面總是盡量滿足她，哪怕借錢也要給她買。

 

　　臨近中考時，一帆在模擬考試中文化課沒得第一名，回到家眼淚都快掉下來了。李鳳芹邊安慰邊引導：“考第一并不是最重要的，最重要的是要學會踏實做人。要聽老師的話，團結(jié)同學，有了成績別驕傲，在困難面前別低頭�！�

 

　　周天一的家庭和她父母的教育觀念

 

　　不干涉、注重引導是他們的教育原則

 

　　著重培養(yǎng)自主能力，尊重孩子的選擇

 

　　7月1日，在滂沱大雨的陪伴下，我們來到海港開發(fā)區(qū)探尋了周天一成長的環(huán)境。

 

　　周天一家具有良好的生活環(huán)境，但是記者驚奇地發(fā)現(xiàn)，她的房間里竟然沒有一張做作業(yè)用的書桌。

 

　　母親姚俊玲說，是天一自己不讓買書桌的。她的作業(yè)都在學校里完成了，平常不在家里做題。她回家后常常是捧著書，聽著音樂，一邊繞著床走，一邊看書。

 

　　“原來我們有過擔心，但是她的學習成績并沒有受到影響，我們也就放心了�！币�俊玲說。

 

　　在家里，父母和天一談論最少的就是學習。不干涉、注重引導是他們對女兒的教育原則。天一上小學時，父母讓她該玩就玩。他們認為“上小學的孩子，有一個快樂的童年比成績更重要”。

 

　　姚俊玲說在與女兒相處時，她們可以像朋友一樣談話，解決她成長路上心中的困惑。

 

　　高二暑假時，天一的父親周福廣去西寧開會，帶上了天一。到了西寧，他讓天一自己聯(lián)系當?shù)芈眯猩�，出游、乘車、吃飯、回住宿地都由女兒自己去做。這趟旅行回來，天一感到自己長大了，有了自己去解決問題的勇氣。

 

　　天一喜歡逛網(wǎng)店買衣服，她看中一件喜歡的衣服時，媽媽姚俊玲會幫她參謀，說出自己的真實想法，但通常她會尊重女兒的選擇。有時孩子選擇失誤，浪費了一些錢，但她認為讓孩子撞撞南墻也是好事。

 

　　天一崇拜普京，說如果自己是記者，理想是當面采訪這位強人。姚俊玲也希望女兒學新聞專業(yè)，但天一卻說自己要在財經(jīng)和語言類專業(yè)上發(fā)展。她解釋說：“愿望和適合自己是兩碼事。我要選擇自己適合的專業(yè)，將來去做適合自己發(fā)展的事�！�

 

　　是秘訣又不是秘訣：外部環(huán)境只有通過個人努力才能發(fā)揮作用

 

　　有秘訣也沒有秘訣：努力，再加上適宜的素質(zhì)和環(huán)境就能成功

 

　　從個普通中學生到高考“狀元”，這中間家長們到底有沒有什么秘訣呢？從前述采訪來看，似乎他們還是有些秘訣的，譬如父母要努力給孩子提供必要的學習條件，譬如家長、學校要有一定的規(guī)矩，但同時也要給孩子們創(chuàng)造一種平等對話的寬松氛圍等等。但是細想想，這些又怎么能算得上什么秘訣呢？

 

　　唐山師范學院中文系張學鵬教授認為：“說到底，外因還是要通過內(nèi)因才能起作用。學校和家庭作為孩子成長的外界環(huán)境，如果有了良好的條件，再加上孩子自己全身心地投入學習，取得好成績就是一種必然的結(jié)果了。反之，單有好的外部環(huán)境，如果孩子本身不努力或者素質(zhì)太差，那也就很難指望取得優(yōu)異成績了�！�

 

　　張教授說，就教育實踐而言，其實孩子們的個人素質(zhì)和外部環(huán)境并沒有很大的差別，關(guān)鍵還是看個人的努力情況。

 

　　海港中學校長孟祥泰透露的一個小秘密很能說明這一點：周天一中考成績其實達到了唐山某著名中學的錄取線，但她最終選擇了海港中學，因為她覺得這個小環(huán)境更適合自己。而最終她通過自己的刻苦努力取得了優(yōu)異成績。

 

　　青少年教育專家、唐山心理醫(yī)院劉濤院長說：“考試中取得好成績，固然是十分可喜的事情。但是好成績并不能說明一切。人生的道路是非常漫長的，一個人只有不斷努力，才能不斷取得進步和成功，才能最終對社會做出貢獻。”

 

　　劉濤指出，特別是對于“狀元”考生而言，“如果一味地躺在成績簿上沾沾自喜，那就很難指望再有什么大出息了。因此，應該讓自己的人生成為一個不斷努力進取，不斷取得新成績的過程。”