那些以自己(或他人)的生命為代價(jià)而從事極限運(yùn)動(dòng)或挑戰(zhàn)忍受極限的人，是英雄還是蠢材？

　　這些吊詭的問題，竟然是牛津大學(xué)去年的面試題目。這些題目都很靈活，看似沒有正確答案。

　　在網(wǎng)絡(luò)上，有很多牛津、劍橋的面試題目，但這些都是非官方公布的，很多都是通過往年面試的學(xué)生回憶記錄下來的。

　　專家表示，牛津、劍橋的面試題，重在考察知識(shí)面和思維方式。對(duì)牛津、劍橋等名校感興趣的中國(guó)學(xué)生，或者正準(zhǔn)備申請(qǐng)名校的中國(guó)學(xué)生，可以多研磨這些面試題。

　　牛津大學(xué)公布去年的面試題

　　據(jù)BBC英倫網(wǎng)報(bào)道，近日，牛津大學(xué)公布了去年的面試題，回答這些問題的學(xué)生已于今年秋季入學(xué)。校方表示，這些問題大多引人深思，并且是開放式的，沒有正確答案。題目之所以這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)樯暾?qǐng)者之前很難演練，全憑自己的思考和認(rèn)知當(dāng)場(chǎng)回答。負(fù)責(zé)面試的老師表示，問題設(shè)置的目的不在于刁難學(xué)生，而是考察申請(qǐng)的學(xué)生是否可以創(chuàng)造性地深入思考。

　　去年報(bào)考英語文學(xué)專業(yè)的學(xué)生被問到的問題是“一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生對(duì)熱播50年的長(zhǎng)壽電視劇《加冕街》(ConorationStreet)感興趣，你認(rèn)為原因何在？”

　　校方表示這個(gè)問題旨在讓學(xué)生思考如何講故事、如何塑造人物，并且怎樣才能讓讀者們?cè)诟鞣N不同的媒體領(lǐng)域都對(duì)這個(gè)電視劇感興趣。

　　神學(xué)專業(yè)的學(xué)生在面試中面對(duì)的問題是“那些以自己(或他人)的生命為代價(jià)而從事極限運(yùn)動(dòng)或挑戰(zhàn)忍受極限的人是英雄還是蠢材？”

　　心理學(xué)系的同學(xué)面臨的問題簡(jiǎn)單直白———“對(duì)人類來說，什么是正常？”面試官說，這是讓申請(qǐng)者們了解到，心理學(xué)是研究正常行為的學(xué)科，而非不正常的。

　　中國(guó)學(xué)生要習(xí)慣不同思維方式

　　資深留學(xué)專家說，英國(guó)的名校都要求面試，他們考察的是學(xué)生的知識(shí)面和思維方式，“因?yàn)樗麄兣囵B(yǎng)的是社會(huì)領(lǐng)袖，領(lǐng)袖不能只關(guān)注一兩個(gè)方面”。

　　華南師范大學(xué)國(guó)際預(yù)科中心辦公室主任李子力介紹：“我們的學(xué)生，要去牛津劍橋?qū)W校接受面試。牛津劍橋的面試，每個(gè)院系都不同，針對(duì)每個(gè)參加面試的學(xué)生，可能出的題目也不完全一樣，面試官希望通過這些題目來了解你是一個(gè)什么樣的人，是如何思考問題的，是否是他們想要的學(xué)生�！�

　　李子力表示，接受英國(guó)名校的面試，中國(guó)的理工科的學(xué)生相對(duì)有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榭茖W(xué)的知識(shí)沒有國(guó)界，但是在文科方面，由于文化背景、成長(zhǎng)環(huán)境和價(jià)值觀等方面的因素，可能中國(guó)的學(xué)生不占優(yōu)勢(shì)。

　　李子力建議，考生在基礎(chǔ)方面要夯實(shí)，要提前了解報(bào)考牛津劍橋院系的出題方式，有針對(duì)性地接受相關(guān)的輔導(dǎo)。一般來說，牛津劍橋的每個(gè)院系，參加面試的是固定那幾個(gè)教授，出題的思路是變化不大的。

　　案例分享

　　成功心得

　　一籌莫展VS盡力表現(xiàn)

　　去年12月，華南師范大學(xué)國(guó)際預(yù)科中心的一個(gè)學(xué)生，前往牛津大學(xué)化學(xué)系接受面試，面試的教授給他出了一道題目，但是他想了很久還是解答不出來。于是學(xué)生說，這道題有多少種解法，但是每一種我都解答不出來，能否給一些提示。教授給了一點(diǎn)提示，最后學(xué)生還是解答不出。學(xué)生說，我還是解答不出，但告知教授計(jì)算到了什么程度，同時(shí)表示“可能是時(shí)間不夠的原因”。

　　當(dāng)時(shí)牛津化學(xué)系要進(jìn)行三輪面試，這位男孩就面試了一輪，并最終獲得了牛津大學(xué)的錄取。

　　李子力說，遇到困難時(shí)，要自己想辦法走出困境，即使沒有找到出路，也要盡力表現(xiàn)自己，告訴面試官你進(jìn)行了什么樣的努力，如果你把每一種解題的方法都回答出來，這也體現(xiàn)了你的思考方式。

　　經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　數(shù)學(xué)系VS莎士比亞

　　去年，珠海的高中生小蘇申請(qǐng)劍橋大學(xué)被預(yù)錄取，他報(bào)的是數(shù)學(xué)系。面試之后，小蘇沒有收到錄取的通知。于是專門發(fā)郵件詢問，對(duì)方回答，我們?cè)谟懻撋�士比亞的問題時(shí)，好像你無動(dòng)于衷。小蘇說，我報(bào)的是數(shù)學(xué)系，和莎士比亞好像關(guān)系不大。對(duì)方說，數(shù)學(xué)是關(guān)系到社會(huì)各方面的科學(xué)，包括文學(xué)。

　　建筑系VS人類學(xué)

　　廣州的一位高中生，在帝國(guó)理工就讀了兩年建筑工程專業(yè)，今年暑假校方建議他轉(zhuǎn)學(xué)。理由是，他所學(xué)的人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)成績(jī)不及格。他向校方反映時(shí)說，建筑和人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)有何關(guān)系。校方說，建筑是給誰做的，難道不是給人和社會(huì)做的么，因此要學(xué)人類學(xué)；建筑要考慮經(jīng)濟(jì)成本，因此要學(xué)經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)。

　　直接引語

　　這些(面試)問題的設(shè)計(jì)初衷不是檢驗(yàn)學(xué)生們能否快速找到正確答案，而是考察他們對(duì)于新想法的反應(yīng)和思考。學(xué)校這樣做是希望揭開面試的神秘面紗，讓未來的申請(qǐng)者了解與面試官的談話都是圍繞學(xué)術(shù)問題展開，而非只是聊聊自己擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)和愛好而已。

　　——— 牛津大學(xué)本科招生主任邁克·尼克爾森(Mike Nicholson)