“瘋了，浪費國家人才。”這是司明磊（化名）在高考填報志愿時得到的老師評價。幾個月過去了，讀了南寧職業(yè)技術(shù)學院的他仍能想起這句話，卻依舊不后悔。

　　今年，司明磊在高考成績超過一本線4分并可以申請少數(shù)民族加分的情況下，放棄了本科志愿，選擇了這所高職院校就讀。

　　因為“敢想敢做”，司明磊被大學老師看做“特殊”的學生。他當初的選擇卻承受了來自家庭和學校的多重壓力。司明磊的高中班主任和學校領(lǐng)導多次找他談話無果。而父母雖然極為擔心，怕這一紙高職文憑對他的未來發(fā)展起不到任何作用，但看兒子已經(jīng)打定注意，他們也很“無奈”。

　　“幾乎所有人都反對我，有些人說我腦子注水了。好朋友來勸我，讓我再認真想想，不要盲目。”他笑著說，“但是我決定了，他們也拿我沒辦法。”

　　10月20日，正在軍營軍訓的他，用手機更新了自己的QQ空間，并寫下了一段簡潔的文字：“1.技能比文憑更重要；2.創(chuàng)業(yè)而非就業(yè)；3.想學技能不想學理論；4.感興趣；5.想化想為行；6.做自己想做和要做的事；7.我的人生我做主，我的故事我來書寫�！�7句話，簡單道明了他選擇讀高職的原因。

　　雖然家里交學費困難、學校也沒有獎學金，只能申請國家助學金，但是司明磊反復強調(diào)，選擇讀高職院校與家庭環(huán)境沒有關(guān)系。

　　現(xiàn)在的他，“潛伏”在學校中，筆者采訪，也不愿意以真名出現(xiàn)。身邊的同學并不知道，這個21歲、個子小小、體育不錯的壯族小伙子，原來是個中學成績優(yōu)秀的男生。隱瞞自己的高考成績，司明磊有自己的考慮：“我希望自己和他們一樣，不想他們用不同的眼光看我，我們都是有著同樣選擇的人。”

　　在高三下學期的時候，他就被旁人認為有些瘋癲：當身邊的人都在為高考而潛心學習時，司明磊的腦海里卻蹦出了很多新鮮的點子。

　　發(fā)明“收蔗機”是其中的一個點子。在他的家鄉(xiāng)廣西河池，甘蔗是主要的經(jīng)濟作物。每年收甘蔗的時間都在春節(jié)，因為他在家時老干農(nóng)活兒，知道收甘蔗時天冷，工作非常累，如果雇人，過年期間人力成本會很高，“這么多年來連一臺對付甘蔗的機器都不出現(xiàn)，而近幾年收稻谷的、收玉米的，都有了”。于是，司明磊產(chǎn)生了學技術(shù)的強烈沖動。

　　“總時不時有些新的東西在我腦海中出現(xiàn)，但我說不出來，也不會做圖紙，很多零件是做不出來的。所以我迫切需要這方面的技術(shù)�！彼�說。

　　讀高職、學技術(shù)的想法被司明磊“捂”了半個學期，當他開口告訴父母和老師時，便遭到了大家的反對�！案改缚偸菗�心自己兒子的未來，他們怕讀出來沒有用。”司明磊說，直到現(xiàn)在，母親還是擔心。

　　在司明磊看來，他的決定并非出于沖動，對于本科院校和高職院校的差別，他有自己的理解�！氨绕鹞膽{，我更看重技術(shù)�！彼久骼谡f。

　　他認為，本科的就業(yè)率并不見得比高職高�！拔业母杏X，本科學的理論多，而�？聘�注重技術(shù)，有理論，可以做個高薪的白領(lǐng)；而有技術(shù)，就有了做老板的資本。”

　　一方面熱衷技術(shù)、排斥理論，另一方面，又擔心本科院校的設(shè)備輪不到自己上手，自己不夠突出、會被埋沒。帶著這樣的心情，他不顧身邊人的勸阻，選擇了這所高職院校的機械設(shè)計與制造專業(yè)�！白鲎约合矚g的事，才會快樂。我相信我自己�！彼久骼谡f。

　　盡管挨了很多罵，但司明磊并不覺得選擇高職院校是“浪費人才”，“如果違背我的意愿進入了本科院校，可能將來也能學到很多知識，但過程不如我意”。

　　在他的QQ空間里，有很多跟求職有關(guān)的日志，比如《HR看到馬上扔掉的6種簡歷》、《職場新鮮詞》、《求職秘笈》等等。

　　“在大學，我希望更加注重提高將來職業(yè)所需要的素質(zhì)和能力�！彼久骼谡f，所以雖然剛剛?cè)雽W，他已經(jīng)開始關(guān)注與求職有關(guān)的各種信息，希望在大學階段鍛煉這些能力。

　　高職只用讀3年，這很合司明磊的心意，他希望早一點做自己想做的工作。對于畢業(yè)后的打算，他說：“先就業(yè)，有物質(zhì)保障，同時深入市場，尋找創(chuàng)業(yè)方向，當然，有條件給我去搞發(fā)明更好。”

　　司明磊現(xiàn)在不愿多說自己的理想，面對可能出現(xiàn)的失敗，司明磊很坦然：“即使沒有實現(xiàn)，為自己的夢想努力過，就行了�！�