在當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)壓力之下，許多高校畢業(yè)生都難以在職場(chǎng)中尋找到屬于自己的一席之地，在學(xué)歷上不占優(yōu)勢(shì)的高中生面臨著更大的壓力。高考落榜后，楊洪曾經(jīng)陷入絕望，成才之路似乎已經(jīng)被截?cái)�。后�?lái)，通過(guò)參加IT培訓(xùn)，楊洪被中國(guó)移動(dòng)云南分公司錄用，擁有了一份讓人羨慕的好工作。

　　面對(duì)人生十字路口十年寒窗苦讀，卻沒有得到那份理想的高校通知書，在那個(gè)黑色的七月，楊洪被迫站在人生的十字路口面前。曾經(jīng)的雄心壯志、豪言壯語(yǔ)，都在高考成績(jī)公布的那一刻灰飛煙滅。楊洪迷失了前進(jìn)的方向，只能原地徘徊。楊洪開始問(wèn)自己，什么是我想要的生活？難道我就這樣被現(xiàn)實(shí)征服打敗嗎？想渾渾噩噩地過(guò)完這一段旅程，又覺得不甘心。家人和朋友紛紛勸解他重新開始自己的生活。楊洪想，過(guò)去的失敗已經(jīng)無(wú)法改變，關(guān)鍵是把握今后的人生道路。

　　參加IT職業(yè)培訓(xùn)

　　2008年9月，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓楊洪接觸到IT培訓(xùn)。本著先學(xué)一門技術(shù)再找工作的想法，楊洪決定先報(bào)讀計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)了解，楊洪最終來(lái)到北大青鳥成都金晨中心，報(bào)名學(xué)習(xí)軟件工程師課程。盡管剛到學(xué)校的時(shí)候有點(diǎn)不適應(yīng)，但在老師和同學(xué)的幫助下，楊洪慢慢適應(yīng)了在成都的學(xué)習(xí)和生活，也交到了不少志同道合的好朋友。經(jīng)歷過(guò)高考的失利，楊洪更加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他付出了比別人更多的努力。課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、大量的上機(jī)訓(xùn)練……每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難，任課教員總會(huì)耐心細(xì)致地給他講解輔導(dǎo)。在參加IT培訓(xùn)的這段時(shí)間，楊洪系統(tǒng)學(xué)習(xí)了包括JAVA、C語(yǔ)言、.NET編程、Flash、SQL等最新的IT技術(shù)知識(shí)。在項(xiàng)目實(shí)踐階段，他與項(xiàng)目小組的其他成員一起參與了多個(gè)領(lǐng)域的項(xiàng)目案例開發(fā)，完成了近30000代碼的程序編寫，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)時(shí)獲得了軟件工程師證書。在學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，北大青鳥在職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方面的課程也讓楊洪受益頗豐。從入學(xué)第一天開始，楊洪就按照學(xué)校教學(xué)要求，以“準(zhǔn)職業(yè)人”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在人際交流、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面有了很大的提升，具備了一名職業(yè)人的素質(zhì)。

　　成為中移動(dòng)軟件工程師

　　2010年1月，距離畢業(yè)還有2個(gè)月的時(shí)間，在學(xué)校就業(yè)部老師的推薦下，楊洪憑借扎實(shí)的技術(shù)功底和出色的面試表現(xiàn)被中國(guó)移動(dòng)云南分公司錄取，終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了自己向往的高科技行業(yè)，成為一名軟件工程師。在這里，楊洪每天都過(guò)得很充實(shí)，在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷提高。從自己的經(jīng)歷中，他切實(shí)體會(huì)到：當(dāng)上帝把一扇門關(guān)上的時(shí)候，一定會(huì)為你留下一扇窗。楊洪慶幸自己沒有輕言放棄，終于用努力創(chuàng)造了奇跡。