3月31日，教育部副部長陳希在吉林省調研時指出，高等職業(yè)教育大有可為。他說，高職院校專業(yè)應具有鮮明的職業(yè)指向，其畢業(yè)生在企業(yè)不可或缺。

　　陳希實地考察了長春汽車工業(yè)高等�？茖W校、長春職業(yè)技術學院、中國一汽轎車股份有限公司，召開了吉林省高等職業(yè)教育改革發(fā)展座談會。

　　陳希指出，目前我國正處于工業(yè)化時期，技能人才非常重要；對于中國這樣的人口大國，對技能人才的需求將是旺盛而長期的。高等職業(yè)教育、本科、研究生教育等共同構成了我國多類型多層次的高等教育體系。高職院校的人才培養(yǎng)類型是技能型，與普通本科現(xiàn)階段培養(yǎng)目標不同，但是培養(yǎng)層次也屬于高等教育，是我國高等教育的重要組成部分。高等職業(yè)院校只有找準畢業(yè)生就業(yè)崗位的空間，形成特色與優(yōu)勢，才能充滿活力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　陳希指出，高職院校要找準定位，在現(xiàn)階段聚精會神地培養(yǎng)好生產、建設、管理、服務第一線的專科層次的高素質技能型專門人才，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”，走產學研結合的發(fā)展道路，面向行業(yè)企業(yè)和社會提供技術服務與高技能培訓。高等職業(yè)教育要以合作發(fā)展為動力，以合作育人為模式，以合作辦學為機制，以合作就業(yè)為導向，努力建設特色鮮明、高水平、與行業(yè)企業(yè)廣泛合作，面向社會開放的中國特色社會主義現(xiàn)代高等職業(yè)教育，為國家經濟社會發(fā)展提供強有力的人力資源支撐。我們相信，經過不斷的努力，我國將形成一批有特色、高水平、國際知名的高職院校。