摘 要：鉗工是一門手工操作技術(shù)性比較強的職業(yè)，銼削是鉗工中最基本、最重要的操作方法之一，其特點是勞動強度大，動作要求細，不易掌握， 學生操作過程中容易出現(xiàn)姿勢不正確的現(xiàn)象。如何才能使學生在初學時達到準確的銼削標準？我們應(yīng)從站立姿勢、銼削起步和回程動作三個方面綜合考慮。

   

 關(guān)鍵詞： 鉗工   銼削   入門   技巧

    銼削是用銼刀對工件表面進行切削加工，使工件達到所要求的尺寸、形狀和表面粗糙度的加工方法，而平面銼削是銼削工藝的最基本的組織部分。在鉗工操作中，平面銼削的質(zhì)量往往決定了鉗工技能水準的高低，那么我們?nèi)绾尾拍苁箤W生在起步階段產(chǎn)生興趣，并用最快的速度把基礎(chǔ)訓練做好；是關(guān)系到學生以后實踐提高的最重要環(huán)節(jié)。個人認為應(yīng)該從以下三個方面著手。

    一、站立姿勢

    理論教學要求：身體與鉗口平行線呈45°，左腳與鉗口中垂線呈30°，右腳與中垂線呈75°夾角。左右兩腳之間距離為250mm~300mm.

    實踐教學技巧：學生在剛接觸銼削實訓的時候，站立容易出現(xiàn)身體角度不到位現(xiàn)象，影響銼削運動的準確性以及銼削技能的提高。

    筆者在教學中采用可以借助教學使用的粉筆，在臺鉗地面上按不同的角度要求以及相對應(yīng)的位置畫出3條簡單投影線，來固定身體和腳的位置角度。兩腳之間的距離可以用在角度選擇正確后右腳跟旋轉(zhuǎn)可以觸及左腳后跟，即一個腳掌的距離來調(diào)整到最佳狀態(tài)。使學生在簡單的線條提示下順利地掌握住站立的姿勢動作。

    二、銼削起步

    理論教學要求：銼削動作開始時，身體預(yù)先前傾10°，銼刀運行到1/3處 身體前傾15°。

    實踐教學技巧：銼削運動對體能的要求十分嚴格，尤其在粗銼階段，體力消耗最大，所以如何掌握力量的正確運用對銼削速度精度都十分關(guān)鍵。

    銼削起步，尤其是粗銼階段，剛開始的行程一定是要用整個身體的力量來帶動銼刀向前運行。粗銼起步時身體先向前運行，左腿稍微彎曲，右腿用力，身體帶動手臂，手臂帶動銼刀。感覺銼刀握住部位力量增加，將全身的力量都集中到手臂上后再開始銼刀運行。這樣可以在大運動量的情況下節(jié)約體力，提高整個工件的加工速度，確保在細銼和精修階段操作者的體力及工件的精度。

    三、回程動作

    理論教學要求：銼刀運行到2/3處，手臂帶動銼刀向前運行，身體回到起步動作，傾斜15°。

    實踐教學技巧：回程動作是學生在銼削訓練中掌握比較困難的動作之一，操作中學生容易出現(xiàn)回程動作控制不到位或沒有回程動作的情況。

    解決方法可以在銼刀長度方向上標注出2/3處。當銼刀在工件上運行到標注位置，身體與手臂呈現(xiàn)反向運動，雙手臂前伸將銼刀送出完成最后1/3動作，左腿由彎曲狀態(tài)變?yōu)樯熘�，帶動身體返回初始狀態(tài)。教學時可以讓學生首先單項練習2/3處身體回程與銼刀送出兩組動作，然后再練習兩組動作的銜接，最終達到完美過渡的銼削動作。

    結(jié)語

    銼削練習是職業(yè)教育鉗工實踐基礎(chǔ)教學的重點，銼削在鉗工等級考試中應(yīng)用十分廣泛，在教學中從學生起步階段就掌握好基礎(chǔ)內(nèi)容，對下一步銼配技術(shù)學習打下堅實的基本功。