央視春晚遭遇各方口誅筆伐。但讓人感到有趣的是，教育專家也來踏上一腳，直指編導(dǎo)不懂教育法。

　　“一個(gè)不諳世事的少女因背誦《百家姓》而被萬眾矚目，此舉無異在引導(dǎo)學(xué)生死讀書讀死書，并以此為榮，這既違背了教育規(guī)律更有悖于黨中央國務(wù)院大力提倡并積極推進(jìn)的素質(zhì)教育�！薄摆w本山小品的核心內(nèi)容是給一個(gè)單親家庭捐款上學(xué)。這個(gè)節(jié)目內(nèi)容表現(xiàn)出編導(dǎo)對(duì)我國當(dāng)下教育制度的完全無知。近幾年來，我國加大了資助困難學(xué)生上學(xué)的力度，九年義務(wù)教育全部實(shí)施免費(fèi)上學(xué)。國家保證每個(gè)考入公立學(xué)校的學(xué)生入學(xué)。這是教育政策的主流�！比绱藫糁幸�害的批評(píng)，出自原教育部新聞發(fā)言人王旭明之口，也是內(nèi)行對(duì)外行的無情嘲諷�？蓡栴}是，連以節(jié)目審查之嚴(yán)格著稱的央視，也成了教育政策與法規(guī)的外行，這就多少有些令人驚訝了。

　　反過來說，很多時(shí)候所謂的內(nèi)行看問題，也不見得火眼金睛。比如，對(duì)于舉國關(guān)注的“錢學(xué)森之問”——“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”教育界又給了多少正面回答呢？高校熱衷搶生源，中小學(xué)熱衷補(bǔ)課，名師越評(píng)越多，教輔書同樣也越印越多，考題也越出越難、越怪。這些怪象其實(shí)與春晚向大眾“推廣”的“背書機(jī)器”互相呼應(yīng)。內(nèi)行對(duì)問題看走眼或干脆視而不見，是只緣身在此山中還是另有隱情，這就不是圈外人所能妄加揣測(cè)的了。

　　又到新學(xué)期。如果把背《百家姓》、背圓周率樹為榜樣，如果把肆意超越國家教學(xué)大綱的自主招生看作是“不拘一格”，如果把理科班、重點(diǎn)班改頭換面成“創(chuàng)新班”，如果把“減負(fù)”只看作開學(xué)時(shí)的時(shí)令口號(hào)，那么，我們離培養(yǎng)創(chuàng)新型杰出人才的目標(biāo)就會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。

　　“減負(fù)”喊了20年，難道我們回答“錢學(xué)森之問”，也要再等20年？