2010年語(yǔ)言文字工作要繼續(xù)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展，全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策；加強(qiáng)依法管理，完善執(zhí)法監(jiān)督體制機(jī)制；分類(lèi)指導(dǎo)、分區(qū)規(guī)劃；繼續(xù)鞏固“行政推動(dòng)、部門(mén)協(xié)同、專(zhuān)家支持、社會(huì)參與”的工作格局；大力普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，以國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)領(lǐng)域，加大農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)的工作力度；堅(jiān)持推廣普通話(huà)、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合，全面推進(jìn)“中華誦”活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高國(guó)民語(yǔ)言文化素質(zhì)；加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性、實(shí)效性和執(zhí)行力度，全面提升語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化水平；主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建和諧的社會(huì)語(yǔ)文生活。

　　一、配合《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定和發(fā)布，在調(diào)研和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，做好《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定和發(fā)布工作。

　　二、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字法制建設(shè)。協(xié)調(diào)有關(guān)部委修改和增補(bǔ)涉及語(yǔ)言文字方面的法規(guī)規(guī)章，指導(dǎo)和督促尚未立法的地方加快立法步伐，進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字法律法規(guī)體系；繼續(xù)推動(dòng)行業(yè)系統(tǒng)和地方語(yǔ)言文字執(zhí)法監(jiān)督工作，努力建設(shè)語(yǔ)言文字執(zhí)法監(jiān)督體制和長(zhǎng)效管理機(jī)制。

　　三、加強(qiáng)外文使用管理。在調(diào)研和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，提出《外文使用管理規(guī)定》稿。制定國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫(xiě)規(guī)范》，根據(jù)不同領(lǐng)域、不同地區(qū)的需要，制定英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等四個(gè)語(yǔ)種分領(lǐng)域的譯寫(xiě)規(guī)范，爭(zhēng)取4年內(nèi)完成。

　　四、在國(guó)務(wù)院臺(tái)辦的指導(dǎo)下，積極組織落實(shí)《第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇共同建議》中語(yǔ)言文字方面的兩岸合作項(xiàng)目，編纂中華語(yǔ)文工具書(shū)，組織研制繁、簡(jiǎn)體字轉(zhuǎn)換軟件，組織兩岸相關(guān)團(tuán)體和學(xué)校合辦以誦讀和書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典為主題的中小學(xué)生交流活動(dòng)。

　　五、做好語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作。開(kāi)展《通用規(guī)范漢字表》的修改完善、報(bào)批、發(fā)布后的宣傳貫徹及其他相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的研制工作。開(kāi)展新世紀(jì)的漢語(yǔ)普通話(huà)審音工作，推動(dòng)中國(guó)文字國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化，組織編寫(xiě)國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范應(yīng)用叢書(shū)。

　　六、進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化工作。開(kāi)展全國(guó)術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)民族語(yǔ)分會(huì)的換屆工作。組織全國(guó)術(shù)標(biāo)委民族語(yǔ)分會(huì)有計(jì)劃地開(kāi)展蒙、藏、維、哈、柯、朝、彝等語(yǔ)種術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的制定、發(fā)布工作。開(kāi)展少數(shù)民族語(yǔ)拉丁轉(zhuǎn)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的研制工作，如《哈薩克語(yǔ)拉丁轉(zhuǎn)寫(xiě)》等。編輯、出版民族語(yǔ)言文字規(guī)范化信息化調(diào)研報(bào)告。

七、以農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)為重點(diǎn)，大力推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字。推動(dòng)國(guó)家立項(xiàng)，啟動(dòng)“農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)工程”，對(duì)全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)校校長(zhǎng)、語(yǔ)文教師進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)，繼而開(kāi)展對(duì)其他學(xué)科教師和基層干部的培訓(xùn)；對(duì)少數(shù)民族教師進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)，對(duì)少數(shù)民族基層干部進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)，使其普通話(huà)和漢字應(yīng)用水平得到顯著提高。

　　組織開(kāi)展第13屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，在創(chuàng)新活動(dòng)形式、尋求更好的活動(dòng)載體、提升宣傳效果等方面進(jìn)行新的探索與嘗試。

　　八、進(jìn)一步推進(jìn)“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。積極擴(kuò)大影響，推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。以傳統(tǒng)節(jié)日晚會(huì)為載體，繼續(xù)推動(dòng)拓展以傳統(tǒng)節(jié)日為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)；繼續(xù)舉辦“中華誦·經(jīng)典誦讀大賽”；繼續(xù)舉辦“中華誦全國(guó)中小學(xué)生夏令營(yíng)”，并積極籌辦以“傳誦中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華文化”為主題的兩岸中小學(xué)生“中華誦”夏令營(yíng)；積極推進(jìn)經(jīng)典誦讀下基層，開(kāi)展農(nóng)村住讀學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)；繼續(xù)推進(jìn)中華誦進(jìn)高校校園工作。

　　推動(dòng)國(guó)家立項(xiàng)，啟動(dòng)“中華誦·經(jīng)典誦讀工程”基礎(chǔ)資源庫(kù)建設(shè)；組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的課題研究，積極爭(zhēng)取經(jīng)典誦讀研究在國(guó)家社科基金項(xiàng)目和教育部社科基金項(xiàng)目的課題立項(xiàng)；爭(zhēng)取國(guó)家財(cái)政設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，支持經(jīng)典誦讀活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展；進(jìn)一步加大對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的宣傳力度；爭(zhēng)取社會(huì)支持，多方面籌措經(jīng)典誦讀活動(dòng)資金。

　　九、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作。大力推廣普通話(huà)教學(xué)，使用規(guī)范漢字，通過(guò)推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)惠及全民的公平教育的形成。組織對(duì)國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校進(jìn)行抽查，對(duì)部分省市示范校創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研，籌備現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　繼續(xù)進(jìn)行首屆全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽后續(xù)工作，完成表彰工作，出版優(yōu)秀作品集，組織優(yōu)秀選手赴日本交流，在總結(jié)大賽基礎(chǔ)上研制漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，制訂加強(qiáng)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育的指導(dǎo)性意見(jiàn)，在大中小學(xué)開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)進(jìn)課程的試點(diǎn)工作，繼續(xù)組織書(shū)寫(xiě)比賽。

　　十、繼續(xù)推動(dòng)開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估。繼續(xù)組織推動(dòng)尚未通過(guò)達(dá)標(biāo)評(píng)估的各類(lèi)城市開(kāi)展評(píng)估工作；召開(kāi)評(píng)估工作總結(jié)表彰會(huì)，研究部署下一階段工作；制訂面向2020年的評(píng)估工作規(guī)劃及標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)指導(dǎo)性意見(jiàn)；在部分省市開(kāi)始啟動(dòng)區(qū)域達(dá)標(biāo)創(chuàng)建和評(píng)估驗(yàn)收工作。

　　十一、繼續(xù)推進(jìn)語(yǔ)言文字測(cè)試工作。組織修訂《普通話(huà)水平測(cè)試管理規(guī)定》；加強(qiáng)測(cè)試新證書(shū)使用與管理；組織普通話(huà)測(cè)試工作研討活動(dòng);關(guān)注指導(dǎo)邊遠(yuǎn)省區(qū)測(cè)試工作。繼續(xù)推動(dòng)開(kāi)展?jié)h字應(yīng)用水平測(cè)試，修訂、印發(fā)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)與大綱；探索建立測(cè)試組織實(shí)施機(jī)制；力爭(zhēng)在保障性措施確立、實(shí)施方面有所突破；在一定范圍內(nèi)繼續(xù)組織測(cè)試。繼續(xù)修改、完善漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)，編制測(cè)試大綱，設(shè)計(jì)考務(wù)管理平臺(tái)、編審試題、編制考試軟件，選擇部分省市進(jìn)行試測(cè)。編纂《漢語(yǔ)應(yīng)用規(guī)范詞典》。

　　十二、加強(qiáng)語(yǔ)言文字應(yīng)用管理和科研規(guī)劃工作。加強(qiáng)研究，探索新世紀(jì)如何進(jìn)一步做好語(yǔ)言文字工作。關(guān)注社會(huì)語(yǔ)言生活，加強(qiáng)學(xué)科協(xié)作，重視學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，為語(yǔ)言文字應(yīng)用研究可持續(xù)發(fā)展、為構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活服務(wù)。開(kāi)展語(yǔ)言文字工作“十二五”規(guī)劃和語(yǔ)言文字應(yīng)用“十二五”科研規(guī)劃的制定工作。召開(kāi)國(guó)家語(yǔ)委“十二五”規(guī)劃工作會(huì)議和“十一五”科研工作會(huì)議，總結(jié)“十一五”期間的語(yǔ)言文字工作和科研工作，確定語(yǔ)言文字工作“十二五”規(guī)劃和語(yǔ)言文字應(yīng)用“十二五”科研規(guī)劃。

　　十三、繼續(xù)做好語(yǔ)言生活監(jiān)測(cè)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心的建設(shè)，繼續(xù)做好語(yǔ)言生活的監(jiān)測(cè)與研究工作，組織發(fā)布2009年度中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告，繼續(xù)做好《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書(shū)》B系列（中國(guó)語(yǔ)言生活的狀況與分析系列）的編纂出版工作。深入探討《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書(shū)》與語(yǔ)言生活的關(guān)系，推動(dòng)《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書(shū)》不斷改進(jìn)，進(jìn)一步擴(kuò)大其學(xué)術(shù)影響。

　　十四、加強(qiáng)語(yǔ)言服務(wù)。依托“金教工程”的語(yǔ)言文字信息化建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，借助信息化手段整合現(xiàn)有的與語(yǔ)言文字相關(guān)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、科研成果等語(yǔ)言資源，搭建語(yǔ)言資源的綜合服務(wù)平臺(tái)，為全社會(huì)提供權(quán)威、詳實(shí)、觸手可及的語(yǔ)言服務(wù)。

　　十五、建設(shè)國(guó)家漢語(yǔ)漢字學(xué)習(xí)平臺(tái)及漢字資源庫(kù)。構(gòu)建一個(gè)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的通用漢字資源庫(kù)，并以該庫(kù)為基礎(chǔ)構(gòu)建國(guó)家漢語(yǔ)漢字學(xué)習(xí)平臺(tái)。項(xiàng)目成果將實(shí)現(xiàn)資源共享和服務(wù)開(kāi)放，滿(mǎn)足我國(guó)中小學(xué)漢語(yǔ)漢字教學(xué)、國(guó)民漢語(yǔ)學(xué)習(xí)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和中華文化傳承的需要。項(xiàng)目擬在4年內(nèi)完成。2010年組織論證立項(xiàng)，成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)家委員會(huì)，初步完成漢字資源庫(kù)和“平臺(tái)”總體框架建設(shè)。