近日，武漢大學(xué)“感悟愛·折射愛”學(xué)生團(tuán)隊(duì)對武漢市300多名即將畢業(yè)的初三年級農(nóng)民工子弟進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查顯示，農(nóng)民工子弟學(xué)習(xí)上進(jìn)心不足，多數(shù)農(nóng)民工子弟初中畢業(yè)后選擇職高或是技校，還有部分直接去打工.

　　那么，絕大多數(shù)被調(diào)查的農(nóng)民工子女初中畢業(yè)之后到哪里去呢？數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：選擇繼續(xù)上高中的同學(xué)只有18%，而上技校和職高的占72%，成為大多數(shù)同學(xué)的選擇，10%選擇直接去打工。如果調(diào)查對象是城鎮(zhèn)孩子，肯定這個(gè)數(shù)據(jù)會顛倒過來，不過這是針對農(nóng)民工的孩子，這樣的選擇當(dāng)然是一種透出許多無奈的選擇，不過，我們知道，人的選擇就自己而言畢竟必須面對現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該要切合實(shí)際，不能離開自身的具體條件，否則，就是真正的對自己不負(fù)責(zé)任。

　　就那些被調(diào)查的農(nóng)民工子女自己無法更改的的現(xiàn)實(shí)條件來看是什么呢？身份及家庭經(jīng)濟(jì)的限制已經(jīng)將他們從小學(xué)的起跑線上就相對于城鎮(zhèn)的孩子拉開了不小的距離，到了初中以后，那個(gè)距離不但沒有縮小，反而擴(kuò)大了，在教育資源嚴(yán)重缺失的背景下學(xué)習(xí)，要想有好的成績，難度之大可想而知，恐怕只有極少數(shù)的學(xué)生能夠做到。一旦進(jìn)入高中，離開了義務(wù)教育的優(yōu)惠政策，一切費(fèi)用都得靠自己，這又將一部分人擋在了高中的門外，就算是有的家庭有那個(gè)能力供孩子上高中吧，學(xué)習(xí)上能夠跟城鎮(zhèn)孩子一比的更只有鳳毛麟角了，所以，只有10%的農(nóng)民工后代選擇高中，并不讓人感覺意外。

　　近八成的農(nóng)民工子女初中畢業(yè)后不選擇讀高中，聽起來是個(gè)有點(diǎn)沉重的數(shù)據(jù)。不過，我們也看到，其中只有10%的人選擇直接去打工掙錢，這10%的農(nóng)民工后代，馬上就要加入到他們父輩的行列中去，只有初中文化、還沒有成年、更無一技之長，他們就要靠自己的勞動養(yǎng)活自己，甚至還可能擔(dān)當(dāng)養(yǎng)家糊口的責(zé)任，想想都讓人覺得心疼，并為他們擔(dān)憂；不過有高達(dá)72%的人還是選擇了繼續(xù)接受教育，只是接受的不是高中教育，多數(shù)人沒有了三年后去高考考場走一趟的雄心壯志，但他們的選擇，也許比那些選擇讀高中的孩子們所做的選擇更加實(shí)際。我們都知道，這些年農(nóng)村孩子考上大學(xué)的比例是不斷在下降，那些選擇了高中的同學(xué)，到時(shí)候有多少能夠圓大學(xué)夢？如果考不上大學(xué)，也許還會有部分人選擇職業(yè)中專，那不是繞了一圈又回到三年前的原地？就算考上大學(xué)吧，高昂的學(xué)費(fèi)已經(jīng)和將會壓垮多少家庭？謝天謝地，總算畢業(yè)了，今天大學(xué)生就業(yè)形勢之嚴(yán)峻，那也是人所共知的事，不少大學(xué)生的就業(yè)渠道與前景還不如中職生，如果能夠選擇好學(xué)校與專業(yè)，真正學(xué)到知識與技能，將來的就業(yè)路與人生路，其實(shí)也未必就會輸給今天選擇了高中的那些同學(xué)。

　　當(dāng)然，作為一個(gè)社會現(xiàn)象，卻必須引起政府相關(guān)部門的足夠重視，因?yàn)樗�恰是教育不公平的一種直接結(jié)果，這樣的問題是社會問題，不是農(nóng)民工及他們的后代自己能夠解決的，這樣的問題如果長期得不到解決，其危害性也是不言而喻的。