走上教室講臺(tái)，他是一名擅講理論的老師；走進(jìn)車(chē)間廠(chǎng)房，他又是一名技術(shù)高超的師傅，這就是科能高級(jí)技工學(xué)校的雙師型名師馬國(guó)強(qiáng)，24年來(lái)他培養(yǎng)了一批又一批技術(shù)工人。

　　1985年，馬國(guó)強(qiáng)從西安科技大學(xué)畢業(yè)分配到當(dāng)時(shí)的煤炭技工學(xué)校任教，他一干就是二十多年，經(jīng)歷了技校的輝煌，也在技校跌入低谷時(shí)堅(jiān)守。1994年到2000年這一段時(shí)間，是技校最困難的時(shí)期，由于普通中學(xué)和高校的擴(kuò)招，沒(méi)有學(xué)生愿意來(lái)讀技校。馬國(guó)強(qiáng)還清楚地記得，1998年全校只招到60名學(xué)生，老師們的工資都發(fā)不出來(lái)。這時(shí)，有不少教師選擇了離開(kāi)學(xué)校，另謀出路。

　　當(dāng)時(shí)下海的老師，不少人現(xiàn)在都成了大老板。馬國(guó)強(qiáng)說(shuō)：“說(shuō)完全不羨慕他們，這是假話(huà)，但我一點(diǎn)都不后悔自己的選擇，這也是真話(huà)。我是真的喜歡教書(shū)這份工作。”

　　現(xiàn)在，馬國(guó)強(qiáng)在學(xué)校提倡搞一體化教學(xué)，一名老師既在課堂教理論，也在車(chē)間里教技術(shù)，教出來(lái)的學(xué)生多次在全市仍至全國(guó)的職業(yè)技能大賽上獲獎(jiǎng)。